【四方沙龙】孙志中《国际教育观察——以美国的“智性美术教育”为例》

讲座主题：《国际教育观察——以美国的“智性美术教育”为例》

讲座时间：2018年5月26日(星期六下午3点至5点)

讲座地点：关山月美术馆二楼报告厅 

主 讲 人：孙志中

绘画应该是一种什么“活动”？如果绘画是一种“语言”，那么语言的功能在于“表达”，而表达是“思维”的结果。换成倒序表述就是：一种思维呈现，一种表达过程，一种语言运用。所以绘画过程中观察、感受、思考、表达的反复交融是一种独特的“智性运动”，其高级性和复杂性超越一般的知识和技术应用。

那么，美术教育的根本意义何在？当代意识告诉我们：艺术的根本价值在于经验与认知的突破。美术教育的根本价值，在于人的智性成长与人格发展。不能把美术教育简单地归于知识和技术学习的范畴。正确的美术教育让孩子们喜欢并习惯于自由表达，同时具备表达能力--擅长用视觉语言，通过表达来调动具象与抽象、感性与理性、形象与逻辑的思维融合。

美国国家艺术核心标准总纲目录页

美国国家艺术核心标准涵盖视觉艺术、媒体艺术、音乐、舞蹈、戏剧等子标准

美国国家核心艺术标准2014规定学生进入艺术实践的四个阶段：创作、呈现、反映、连接

美国学生的视觉系数作品之一

美国学生的视觉系数作品之二

本次讲座，身为正观美术馆馆长、优思教育机构(U-thinker)创办人的孙志中将以国际教育观察的视角，以美国教育体系为例，讲述艺术教育作为“驱动路径”对孩子创造力发展的重要作用。作为国家级的主动行为，美国上世纪八十年代把艺术列为通识教育，并在1994和2014年分别制定了国家艺术教育核心标准，美国课程正是遵循了“智性美术”原则-强调语言、表达、思维与社会连接。

孙志中，字介甫，山东寿光人，生于1963年10月，正观美术馆（RightView Gallery）及优思教育机构（U-thinker）创办人，先后获计算机科学及管理工程专业学历，曾任上市公司浪潮软件总裁和联通国脉副总。

作为正观美术馆馆长，孙志中一直致力于中国当代艺术的进程回顾、现象呈现与线索梳理，观察在传统继承与国际共生的规定之下中国当代艺术生长的社会性关涉，并关注发生中的青年艺术动态及未来艺术走向。对艺术生态与艺术教育之间因果关系的思考中，2014年引进美国国家艺术教育核心标准NCCAS(2014)，以完整的美国教学团队，创立了优思教育机构，强调绘画的语言性应用，建构了一种绘画能力、表达习惯、情绪与思维运动、审美养成四位一体的新型艺术教育体系，成为儿童艺术教育的积极实践者。同时，以正观美术馆为平台，使艺术教育和艺术研究、艺术教育和艺术家活动产生关联。

邓卫，深圳教育报刊总社总经理，北京大学教育学硕士，长期从事文化及教育类媒体工作，对青少年教育及家庭教育有所研究，中国教育学会家教专委会理事。